余建祥音乐辅助学习系统——国内首个全方面的音乐辅助学习系统

　　保加利亚著名的心理学家、教育家乔治·罗扎诺夫吸收前苏联大脑科学研究的某些成果和方法，以及印度瑜珈功中的合理成分，形成了完整的音乐暗示学习法。进而在此基础上，罗扎诺夫独创了奇妙的快速语言学习法。罗扎诺夫最杰出的成就是把音乐引入学习领域，用音乐开启人的智慧。韦伯在《伴随音乐快速学习——培训手册》中说：“音乐是走向记忆之门的高速公路。”

　　余建祥音乐学习辅助系统是在罗扎诺夫的“超级学习法”（也称音乐暗示学习法）的基础上，经过十多年的潜心研究发展而来，并进行了有效的延伸和扩展，从原来单纯的语言学习（单词记忆）延伸到其他各个学科的学习上，从而使得音乐学习法可以广泛应用到数学、理化、语文、历史等各个学科的学习上，为音乐暗示学习法适应和走入中国的教育领域作出了巨大贡献。

　　未来是脑科学的时代

　　1981年，美国加州理工学院罗杰•斯佩里教授，因对左右脑功能的划分获得当年的诺贝尔医学生理学奖。1989年，美国率先推出了全国性的脑科学计划，把1990～2000年命名为“脑的十年”，并制定了以开发右脑为目的的“零点工程”。美国“脑的十年”计划推出后，国际脑研究组织（IBRO）和许多国家的相应学术组织纷纷响应，推动“脑的十年”计划成为世界性的行动。两年后，欧洲出台了“欧洲脑的十年”计划。

　　1996年，日本开始启动为期20年的“脑科学时代”计划。2003年1月，启动了“脑科学与教育”研究项目，逐步构建理想的教学方法和教育体系。

　　学习力教育专家余建祥在做系统的学习力教育研究时，就开始关注脑科学，把脑科学巧妙地应用到研究实践中，并在此基础上开发了余氏体验式学习法和余建祥音乐学习辅助系统，大大推进了脑科学在中国教育领域的实践应用。

　　余建祥音乐辅助学习系统的组成

　　余建祥音乐辅助学习系统由音乐学习理论、余建祥音乐记忆法、余建祥学习辅助音乐库、余氏高效音乐辅助学习机等组成，余氏高效音乐辅助学习机中集成的正是余建祥十多年精心研究分类的、适合不同学科学习的学习辅助音乐库。

　　附
　　余建祥音乐学习系统 
　　1、音乐学习理论 
　　2、余建祥音乐记忆法 
　　3、余建祥音乐辅助学习系统 
　　4、余氏高效音乐辅助学习机

　　附：迎接教育研究新范式：脑科学引入教育学，来自脑科学的震撼